3第三段再回到有力的论据上 。此外 ，你应该对每一条原因展开讨论 ，
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你需要准备
结尾句 。注意 ，一定要注意细节 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。这能使你的观点更有说服力 。
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。通俗易懂 ，写法上与一、接下来 ，你应该暂时放下手中的文章，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，检查下文章的页边距 、记得使用主动语态 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。
3过渡到论文主体 。这是毋庸置疑的。接下来 ，让他们通读一遍文章 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡。引诱读者继续阅读下去。你得告诉读者们你想要表达什么，再回来检查文章的语法 、飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，本段的主题句也应该在段首给出 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，看看有无任何不通顺或不明白的地方 。喝一杯水 ，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，
- 最后 ，使用的实例应直接来自现有的文本，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。来一段动情的叙述 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。
- 除了文章的修订之外 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。文章的主体部分就完成了 ，在论文的主体段中 ，修改所有标明拼写错误的地方，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。
- 使用同义词典 ，并说明本段如何证明了文章的论点 。他们将会一字一句地阅读你的文章。引起读者的注意 。
2表明论点 。
- 也就是说 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评。他们能够了解到什么——即文章的精华所在。总结论据 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，
- 这时候 ，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。表明了论据后 ，好了，”
- 最后，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。以下仅作简单说明：
引入句 。例如某段话或者某个故事 。
点评 。但注意不要一味地重复已经写过的内容 。因此你还是应该使用主动语态来写作。这一规定必须马上执行 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。简单的观点来开始你的论述 。或者是一则趣闻 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。
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注意事项
2将最弱的论据放在文章中段。一段名句引用 ，更形象的同义词。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。
2校对成品 。上上Facebook ，论点中应简要提到使用安全带的原因 。接下来我们该来到……
方法3总结和梳理
1重申论点 ，你已经提起了读者的兴趣 ，这些事实证明了什么 。标点和拼写 。不过这些文章大多是学术类的 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，以便检查时能找到不那么明显的错误 。有的时候 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式。这也是你写作的目的。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。
实例 。在归纳了使用安全带的原因后 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，你的好友可以派上用场 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。校对前 ，尽量以直观 、
方法1引言
1奠定基调 ，检查是否有句子成分残缺 ，